Iδιωτικά σχολεία: Δεκάδες καταγγελίες για παραβίαση ωραρίου και απλήρωτη εργασία

Σοβαρές καταγγελίες για τις συνθήκες εργασίας στα ιδιωτικά σχολεία καταγγέλλουν οι εκπαιδευτικοί που εργάζονται σε αυτά και οποίες κυρίως εντοπίζονται στην υπέρβαση του νόμιμου διδακτικού και εργασιακού ωραρίου.

Σύμφωνα με σχετική ανακοίνωση της Ομοσπονδίας των ιδιωτικών εκπαιδευτικών (ΟΙΕΛΕ) από καταγγελίες δεκάδων εκπαιδευτικών σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη, η κατάρτιση των ωρολόγιων προγραμμάτων από τους Διευθυντές των ιδιωτικών σχολικών μονάδων δεν γίνεται με βάση το νόμο, αλλά:

• με στόχο τη μείωση του εργασιακού κόστους,
• την εξυπηρέτηση των «κολλητών»/συγγενών της διοίκησης
• τον φρονηματισμό των εκπαιδευτικών, ιδίως αυτών που διαμαρτύρονται για τις εργασιακές συνθήκες ή έχουν καταγεγραμμένη συνδικαλιστική δράση.

Έτσι, έχουμε σοβαρότατες καταγγελίες για υπέρβαση του νόμιμου διδακτικού και εργασιακού ωραρίου, συχνά με το πρόσχημα του διευρυμένου ωραρίου (που στα ιδιωτικά σχολεία φθάνει έως τις 40 ώρες) ή με το «φιλότιμο που θα πρέπει να έχει ο καλός εκπαιδευτικός, ώστε να κάθεται 1-2 ώρες παραπάνω (!!) στην εργασία του». (Φαίνεται ότι μόνο ο εργαζόμενος και όχι ο εργοδότης -που κόβει από όπου μπορεί για να μεγιστοποιήσει τα κέρδη του- οφείλει να διαθέτει το περιβόητο «φιλότιμο»…).

Τι καταγγέλλουν οι εκπαιδευτικοί, μεταξύ άλλων:

• Ότι με τα νέα ωρολόγια προγράμματα που κάποια σχολεία καταρτίζουν, το ωράριο παραμονής υπερβαίνει κατά πολύ τις 30 ώρες εβδομαδιαίως που ο νόμος προβλέπει ως το μέγιστο όριο
• Ότι συχνά οι Διευθυντές βάζουν ημερήσιο ωράριο παραμονής πάνω από τις 6 ώρες ημερησίως (συχνά 8 ή και 9 ώρες) με πρόσχημα ότι κάποια άλλη ημέρα θα βάλουν λιγότερες, ώστε να γίνει ο «συμψηφισμός» και το ωράριο να μην υπερβαίνει τις 30 ώρες
• Ότι οι Διευθυντές τους αναφέρουν ότι με το διευρυμένο πρόγραμμα δεν «βγαίνει» το ωράριο, αν τηρηθεί πιστά η νομοθεσία (!)
• Ότι σε ανθρώπους που συχνά διαμαρτύρονται για την τήρηση της νομιμότητας και τα δικαιώματά τους, επιβάλλονται τιμωρητικά προγράμματα (πχ, πολύ περισσότερες ώρες του νόμιμου, μεγάλος αριθμός κενών ανάμεσα σε διδακτικές ώρες για πολύωρη «εκδικητική» παραμονή στη σχολική μονάδα, συνεχείς εφημερίες), όταν κάποιοι άλλοι, κυρίως «κολλητοί» και συγγενείς της διοίκησης, απολαμβάνουν προκλητική μεταχείριση
• Ότι συχνά επιβάλλονται καθήκοντα που δεν προβλέπονται για το εκπαιδευτικό έργο (συνοδεία σχολικών λεωφορείων, επιτήρηση μαθητών για την επιβίβαση σε σχολικά, απογευματινή φύλαξη χωρίς αμοιβή)
• Ότι δεν τηρούνται τα προβλεπόμενα για την ωρίμανση ωραρίου
• Ότι κανείς δεν αμείβεται υπερωριακά για τις αντικαταστάσεις, με το πρόσχημα της φύλαξης, αν και οι διοικήσεις απαιτούν κανονικό μάθημα