Βουλή: Ερώτηση για τα υπό μεταστέγαση Διαπολιτισμικά Σχολεία του Δήμου Θεσσαλονίκης

Ερώτηση προς την Υπουργό Παιδείας κατέθεσε ο βουλευτής Α’ Θεσσαλονίκης του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ, Χρήστος Γιαννούλης, καταγγέλλοντας την απόφαση του Δήμου Θεσσαλονίκης να προχωρήσει στην κατεδάφιση τριών σχολείων –του Διαπολιτισμικού Γυμνασίου και Λυκείου Ανατολικής Θεσσαλονίκης, του 89ου Δημοτικού και του 56ου Νηπιαγωγείου.

Σύμφωνα με τον βουλευτή, η σχετική απόφαση εγκρίθηκε στις 2 Ιουνίου από το Δημοτικό Συμβούλιο, μέσω τροποποίησης του Τεχνικού Προγράμματος του 2025, ενώ δεν παρουσιάστηκε καμία πρόβλεψη για τη μελλοντική στέγαση των σχολικών μονάδων. Εκπαιδευτικοί και γονείς εκφράζουν έντονες διαμαρτυρίες, καθώς δεν έχει εξασφαλιστεί κανένα νέο κτίριο, ούτε υπάρχει σαφές χρονοδιάγραμμα μετακίνησης.

Αναλυτικά το περιεχόμενο της ερώτησης:

«Θέμα: «Κατεδάφιση του Διαπολιτισμικού Γυμνασίου και Λυκείου Ανατολικής Θεσσαλονίκης και άλλων δύο σχολείων χωρίς καμία προηγούμενη ενημέρωση της εκπαιδευτικής κοινότητας»

Σύμφωνα με πρόσφατη ενημέρωσή μας στις 2 Ιουνίου το Δημοτικό Συμβούλιο Θεσσαλονίκης ενέκρινε την τροποποίηση του Τεχνικού Προγράμματος του Δήμου για το 2025, ώστε να συμπεριληφθεί σε αυτό η κατεδάφιση των προκατασκευασμένων κτιρίων που στεγάζουν σήμερα το Διαπολιτισμικό Γυμνάσιο και Λύκειο Ανατολικής Θεσσαλονίκης, το 89ο Δημοτικό Σχολείο και το 56ο Νηπιαγωγείο. Η εκπαιδευτική κοινότητα δεν ενημερώθηκε ποτέ για αυτή την εξέλιξη από τους αρμόδιους φορείς ενώ δεν υπήρξε κανένα σχέδιο και καμία δέσμευση για το πού και πότε θα στεγαστεί το Διαπολιτισμικό Σχολείο μετά την κατεδάφιση, αλλά και κανένα σαφές χρονοδιάγραμμα για τη μετακίνηση των υπόλοιπων σχολείων.

Εκπαιδευτικοί και γονείς διαμαρτύρονται για την επιλογή της δημοτικής Αρχής να κατεδαφίσει το Διαπολιτισμικό Σχολείο και να μεταφέρει τα υπόλοιπα, χωρίς να έχουν διασφαλιστεί από πριν τα νέα κτίρια, που θα υποδεχθούν τα παραπάνω σχολεία. Η κατεδάφιση των σχολείων ερήμην μαθητών και εκπαιδευτικών καταδεικνύει την απόλυτη αδιαφορία της δημοτικής αρχής προς αυτούς. Χαρακτηριστικό της απαξίας του Δήμου είναι και το γεγονός ότι, ειδικά για το Διαπολιτισμικό Γυμνάσιο και Λύκειο, η παραπάνω πληροφόρηση της εκπαιδευτικής κοινότητας έγινε στις αρχές Ιουνίου, με τις εξετάσεις σε πλήρη εξέλιξη.

Και ενώ η κατεδάφιση αναμένεται για τον προσεχή Σεπτέμβριο, δεν υπάρχει καμία λύση για τη στέγαση του Διαπολιτισμικού Γυμνασίου και Λυκείου ενώ υπάρχουν σοβαρές ενδείξεις ότι εξετάζεται η απογευματινή του λειτουργία ή η συστέγασή του με άλλο σχολείο, επιλογές που θα οδηγήσουν στην περαιτέρω υποβάθμισή του. Το ίδιο δε μοτίβο αδιαφάνειας και απαξίωσης έχει παρατηρηθεί και στην περίπτωση του 89ου Δημοτικού Σχολείου.

Το διαπολιτισμικό σχολείο αποτελεί σύμβολο εκπαιδευτικής ένταξης και κοινωνικής δικαιοσύνης και για αυτό το λόγο δεν μπορεί να μετατραπεί σε σχολείο β΄ κατηγορίας. Το ίδιο ισχύει και για το 89ο Δημοτικό Σχολείο για το οποίο, πέρα από το γεγονός ότι φεύγει από τη γειτονιά του, δεν έχει γίνει ξεκάθαρο το χρονοδιάγραμμα της μετακίνησής του.

Επειδή οι παραπάνω ενέργειες του Δήμου Θεσσαλονίκης δεν μπορεί να γίνονται ερήμην του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού,

Επειδή η λειτουργία κανενός σχολείου δεν μπορεί να γίνεται μέσα από συγχωνεύσεις, συστεγάσεις ή με απογευματινή λειτουργία,

Επειδή για τόσο σοβαρά ζητήματα, όπως η εκπαίδευση των παιδιών, χρειάζεται προηγούμενη διαβούλευση με όλους τους εμπλεκόμενους φορείς πριν ληφθεί οποιαδήποτε απόφαση.

Ερωτάται η αρμόδια Υπουργός:

• Είναι σε γνώση του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού η πρόθεση του Δήμου Θεσσαλονίκης να κατεδαφίσει το Διαπολιτισμικό Γυμνάσιο και Λύκειο της Ανατολικής Θεσσαλονίκης, το 89ο Δημοτικό Σχολείο και το 56ο Νηπιαγωγείο;
• Σε περίπτωση που πράγματι κατεδαφιστούν τα παραπάνω κτίρια, που προβλέπεται να στεγαστούν τα ανωτέρω σχολεία και θα λειτουργούν σε κεντρικό σημείο της πόλης και αποκλειστικά σε πρωινή βάρδια;
• Πότε και σε ποιο σημείο της Θεσσαλονίκης προβλέπεται η ανέγερση νέου Διαπολιτισμικού Γυμνασίου και Λυκείου;
• Υπάρχει πρόβλεψη να παραμείνει το σχολείο στην Εθνικής Αμύνης και για το έτος 2025-26 αν δεν υπάρχει έτοιμη βιώσιμη λύση;
• Τα νέα σχολικά κτίρια για το 89ο Δημοτικό Σχολείο και το 56ο Νηπιαγωγείο με ποια μέθοδο κατασκευής θα υλοποιηθούν;».